怎样教出一个动手能力强聪敏的孩子
文
贤爸
1之前，我看到网上疯传的一位爸爸，用了18个月的周末和晚上，花了近个小时，在家为女儿设计打造了一个独特童话树屋。看完这个消息，一则非常羡慕小姑娘实现了儿时公主梦，二则佩服这位爸爸超一流的动手能力。
贤爸也喜欢动手，小时时曾想把电存储在一个蓄电瓶中，等家里停电后再用。但实验中不小心触碰了火线，至今还记得右半身体的颤抖的感觉。正因为这小时的科学家梦，激发我努力做好这个科教平台。
近年随着创客教育、STEAM教育，机器人教育兴起，孩子动手实践能力逐渐成为国家层面的培养目标。例如，小学科学已经从今天9月份正式从一年级开始实施，并强调以动手能力培养为目标的教学。你孩子准备好了没有？！
2动手能力到底是怎么培养的呢？下面以幼儿园和小学如何培养孩子动手能力的要点。
1.幼儿园初步的动手能力（3-6岁）
幼儿3-6岁是大动作技能、小肌肉群发育的关键时期，让孩子多使用简单的工具，会提高孩子手指灵活性。
幼儿园里，老师会指导孩子做手工，有时是一幅画，一剪纸，或是一朵花，一张3D卡片，来展现孩子们的创意。例如贤爸之前告诉你们做的3D立体书。
『戳此链接→：做个创意3D翻翻书，展现孩子想象力』
同时，孩子们还会使用一些工具，例如圆头剪子和裁纸刀，这可能是部分家长绝对不会让孩子们玩的“危险品”。不过我非常惊叹，法国幼儿园的孩子已经使用老虎钳。
幼儿园还会教孩子们一些简单又贴近生活的劳动技能，利用一些模拟工具，培养孩子动手能力。又如：带孩子到户外进行各类田间游戏，开设厨艺课，做饼干、蛋糕、……这也算是在实践中学习吧，既好玩又有趣。
2.小学“做中学”，开启科学启蒙（7+岁）
到了小学阶段，孩子已经不满足一定的小卡纸手工，需要有科学类的小课题，把动手能力和科学学习结合在一起。例如孩子可以做《声音》有关的主题。
活动1：孩子可利用纸杯+棉线做“公鸡喳喳叫”，主要学习振动发声。
『戳此链接→：会“唱歌”的纸杯
简单有趣又好玩，99%家长会带孩子做！』
活动2：利用易拉罐和吸管模拟猫头鹰的叫声，原来空气也会产生振动的。
『戳此链接→：易拉罐用完不要丢，还可这样陪娃玩！』
学校老师也会启发孩子们用手头上简单的环保材料，比如卫生纸的纸筒内芯、饮料瓶，甚至鞋盒子还原书中的一个场景（阅读类课题），做出海底生物世界，一个动物园（科学类课题），甚至用冰棍棍儿搭出来的埃菲尔铁塔（手工类课题）！
3另外，可以利用社区、教育机构的资源对孩子能力培养，同时在家庭内也可以做相关动手做实验活动，构建了培养孩子动手能力的成长氛围。
1.利用社区或培训机构提高动手能力
例如，整个社会对孩子的教育都很重视，不仅是学校，就连商家各类回馈社区的行动，最后都会体现到孩子身上。
比如家得宝建材公司，各家连锁店在每个月的第一个周六，会为孩子们提供自己动手做家具的机会。
商家提供了几种孩子们比较喜欢或实用的小模型，同时提供一定数量的家用工具，像锤子、刷子等，让孩子们亲自体验一下家中父母组装家具的乐趣。
你还可以去类似机器人培训机构，科技馆参加类似的动手活动。
2.家庭的支持，是孩子爱动手的最大动力
在家里，厨房就是一个实验室。建议妈妈们带孩子一起做家务，还可以邀请小朋友们一起在家里做蛋糕，把孩子们的生日派对办成烘焙派对，自得其乐。
厨房里的科学实验，很多有趣的科学实验秀，例如：生物水分传导实验。
『戳此链接→：熊孩子的厨房实验
用大白菜研究植物体内“营养运输线”』
『戳此链接→：玩科学
用紫甘蓝汁做变色实验』
：动手实验能力是伴随孩子一生的重要能力。孩子们面对未来的竞争，不仅需要一颗充满智慧的头脑，一双能操作多种技能技巧的手，还必须有良好的创造能力，才能在竟争中立于不败之地。
只有解放幼儿的双手，给孩子们更广阔的活动空间和更丰富的活动内容中，多层次、全方位地培养少儿的动手能力，那我们的孩子会更活泼、更聪明。少年强，中国强！这样国家的未来才更有希望。
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?贤爸：物理与科学教育硕士，具有近20年大、中、小学物理、科学、及STEAM科技教育经历，喜欢陪孩子动手玩科学，分享新式教育理念，专注于科技启蒙、数理逻辑、创造力培养；每天1个科技活动，与家长一起高质量陪娃，吸引了全国近80W大小科学迷的喜爱。
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