生物微专题和为ldquo16r
赵艳红老师，正高级教师、特级教师、河北省名师赵艳红工作室主持人、河北省学科名师、河北省骨干教师。河北省普通高中学考命题教师，省中小学教师资格面试考官,省高级教师职称评委。河北师范大学教师教育学院卓越教师培养实践导师，北京师范大学《中国教师》杂志社教育研究中心特聘专家，河北民族师范学院客座教授。廊坊市名师、骨干教师、科研型教师。
A孟子曰：“五谷者，种之美者也。苟为不熟，
不如荑稗。夫仁亦在乎熟之而已矣。”
1课程简介高一学生刚刚踏入遗传的大门，很多类型的题目还是容易做错，根据学生的易错点，故总结如下：和为“16”的异常分离比。供高一新生学习观摩。
和为“16”的异常分离比
随堂训练
1.A/a与B/b是独立分配的，当AaBb自交，子代中表型的AB：ab的比例为9：7，你对此做何解释？（）
A．基因互补
B．显性上位
C．隐性上位
D．抑制基因
2.用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜.子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1，现对一扁盘状南瓜做测交，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为（ ）A.1：0：0
B.1：1：0
C.1：0：1
D.1：2：1
3.人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是（ ）A.可产生四种表现型
B.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的孩子占3/8
C.肤色最浅的孩子基因型是aaBb
D.与亲代AaBB表现型相同的孩子占1/4
4.二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：
亲本组合
F1株数
F2株数
紫色叶
绿色叶
紫色叶
绿色叶
①紫色叶×绿色叶
0
30
②紫色叶×绿色叶
89
0
81
请回答：
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________（1分）定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为_______。
(3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为________。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表型及比例为________。
课后练
1.小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r为不完全显性，并有累加效应，也就是说，麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的基因型种类数和不同表现型比例为()
A．3种、3∶1
B．3种、1∶2∶1
C．9种、9∶3∶3∶1
D．9种、1∶4∶6∶4∶1
2.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为g、g．现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为g的果实所占比例为（）
A．3/64
B．5/64
C．12/64
D．15/64
3.科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素，获得年度诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4对，它们对株高的作用相等，且独立遗传。已知基因型为aabbccdd的黄花蒿高为10cm，基因型为AABBCCDD的黄花蒿高为26cm。如果已知亲代黄花蒿高是10cm和26cm，则F1的表型及F2中可能有的表型种类是
A．12cm、6种
B．18cm、6种
C．12cm、9种
D．18cm、9种
题目答案在授课视频后面
2授课课件3授课视频《和为"16"的异常分离比》
随堂训练1.A2.C3.D
4.(1)自由组合
(2)AABB、aabb1/5
(3)AAbb或aaBB紫色叶∶绿色叶＝1∶1
课后练1.D2.D3.D
4拓展阅读1必修1《分子与细胞》
必修1第4章第2节生物膜的流动镶嵌模型（一）
必修1第4章第2节生物膜的流动镶嵌模型（二）
2必修2《遗传与进化》
高中生物公开课必修二第1章第1节孟德尔豌豆杂交实验（一）第1课时
高中生物公开课必修二第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时
必修二第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第3课时
必修2第1章第1节性状分离比的模拟实验
必修2第1章第1节假说演绎法
必修二第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时
必修二第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时
必修二第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第3课时
必修2第2章第1节一减数分裂的概念
必修2第2章第1节一减数分裂之精子的形成过程
必修2第2章第1节一减数分裂之卵细胞的形成过程
必修2第2章第1节减数分裂和受精作用第3课时受精作用
必修2第2章第2节基因在染色体上
必修2第2章第3节伴性遗传第1课时
必修2第3章第1节DNA是主要的遗传物质第1课时
必修2第3章第1节DNA是主要的遗传物质第2课时
必修2第3章第2节DNA分子的结构
必修2第3章第3节DNA的复制
必修2第3章第4节基因是有遗传效应的DNA片段
必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成第1课时--转录
必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成第2课时--翻译
必修2第4章第2节基因对性状的控制
必修2第5章第1节基因突变和基因重组
3必修3《稳态与环境》
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必修3第3章第1节《植物生长素的发现》第2课时
必修3第3章第2节生长素的生理作用关于生长素作用曲线的分析
必修3第3章第3节《其他植物激素》
必修3第2章第4节免疫调节第1课时
必修3第4章第2节种群数量的变化第1课时
4选修1《生物技术实践》
高中生物公开课选修一专题4课题1果胶酶在果汁生产中的作用（第一课时）
选修一专题4课题1果胶酶在果汁生产中的作用（第二课时）
选修一4.2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
选修一4.3酵母细胞的固定化
选修一5.3血红蛋白的提取和分离第1课时
选修1专题5课题3血红蛋白的提取和分离第2课时
5选修3《现代生物科技专题》
选修三专题1课题1《DNA重组技术的基本工具》
6生物微专题
红细胞微专题
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怎样测植物的光合速率（复习课）
自由交配问题的解题方法
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教材中的“边角知识”——必修一
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和不为“16”的异常分离比
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高考赋分制度解读
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高中生物自测试卷（一）必修1分子与细胞
高中生物自测试卷（二）必修1分子与细胞
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必修2第2章基因和染色体的关系
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河北省名师赵艳红工作室是河北省首批名师工作室之一。成立以来秉承“合作、成长、引领、辐射”的宗旨，怀着“聚是一团火，散是满天星”的热情，执着于提升河北三地七校高中生物教学水平的信念，致力于高中生物教育教学研究，在追求扎实、充实、丰实、平实、真实的有效课堂过程中，力争让学生想学、会学，学得更多、更好、更有意义，让学生和学校成为教育科研的最大受益者。
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